Customise Consent Preferences

We use cookies to help you navigate efficiently and perform certain functions. You will find detailed information about all cookies under each consent category below.

The cookies that are categorised as "Necessary" are stored on your browser as they are essential for enabling the basic functionalities of the site. ... 

Always Active

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

No cookies to display.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

No cookies to display.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

No cookies to display.

Performance cookies are used to understand and analyse the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

No cookies to display.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customised advertisements based on the pages you visited previously and to analyse the effectiveness of the ad campaigns.

No cookies to display.

Més de 13.000 alumnes afronten una PAU marcada per la DANA i el canvi de model d’examen

Un total de 13.098 estudiants de la província de València s’enfronten hui dimarts a la PAU (Prova d’Accés a la Universitat), en un any especialment complicat.

Una generació marcada per la resiliència

Aquesta convocatòria està marcada per dos factors clau:

El canvi de model d’examen, que elimina l’opcionalitat introduïda durant la pandèmia i implanta un model únic.

Les conseqüències de la DANA del 29 d’octubre, que va paralitzar les classes durant mesos, especialment en les zones més afectades.

Doble repte per a l’alumnat afectat

L’alumnat que va patir les conseqüències de la DANA ha tingut dos reptes: recuperar temari en temps rècord i gestionar l’impacte emocional i logístic de la tragèdia. Davant d’això, la Conselleria d’Educació va oferir la possibilitat de triar entre fer l’examen en juny o juliol, amb una extraordinària també a finals de juliol.

Malgrat aquesta opció, molts estudiants com Roberto, Irene i Ana han triat presentar-se al juny per aprofitar que tenen els continguts més recents. Però denuncien que encara faltaven temes per impartir quan van fer els exàmens finals, i que les classes online posteriors a la DANA no van ser efectives per falta de concentració i per les condicions personals complicades (cases destruïdes, pèrdues familiars, etc.).

Incertesa i desigualtat

Els estudiants critiquen que el nou model d’examen hauria d’haver-se ajornat per garantir igualtat d’oportunitats. També denuncien que decidir entre juny o juliol al mes d’abril —sense saber si completarien el temari a temps— els va generar molta incertesa i angoixa.

Molts han optat per universitats privades, ja que “només cal aprovar”, davant les altes notes de tall en les públiques i les dificultats afegides d’aquest curs. Consideren que, en general, els que es presenten al juliol busquen places en públiques i necessiten més nota.

Una generació marcada per la resiliència

Els estudiants es consideren una generació marcada per la resiliència, havent començat l’ESO amb la pandèmia de la COVID i acabat el Batxillerat amb una catàstrofe natural com la DANA. Com diu Ana:

“Si hem pogut amb la COVID i amb una dana, podem amb tot.”